L’omniagogie© (Philippe GOSSELIN) désigne une approche éducative universelle qui intègre tous les publics et contextes d’apprentissage en s’appuyant sur des méthodologies flexibles, inclusives et collaboratives. Elle se situe à la croisée des différentes sciences de l’éducation (pédagogie, andragogie, pairagogie, etc.), avec pour objectif de répondre aux besoins individuels tout en valorisant les apprentissages collectifs.

Principes fondamentaux de l’omniagogie©

1. Universalité des apprenants :
   • Tous les âges : enfants, adolescents, adultes et seniors.
   • Tous les contextes : apprentissage en milieu scolaire, professionnel, social ou informel.
   • Tous les besoins : inclut les apprenants en situation de handicap, les talents particuliers, les apprenants en difficulté, etc.
2. Personnalisation et différenciation :
   • Méthodes d’enseignement qui s’adaptent aux styles d’apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique).
   • Contenus modulables en fonction des niveaux de maîtrise, des objectifs et des motivations.
3. Transversalité et interdisciplinarité :
   • L’omniagogie favorise des approches qui intègrent plusieurs disciplines ou domaines de compétences pour donner un sens global aux apprentissages.
   • Elle inclut également des dimensions cognitives, socio-émotionnelles et pratiques.
4. Apprentissage tout au long de la vie :
   • L’omniagogie dépasse les limites de l’éducation formelle pour promouvoir une formation continue, indispensable dans un monde en constante évolution.
   • Elle valorise aussi l’expérience et les connaissances informelles comme des leviers d’apprentissage.
5. Technologies inclusives :
   • Utilisation d’outils numériques accessibles, tels que les plateformes en ligne, les simulations immersives ou les dispositifs d’assistance.
   • Intégration d’intelligence artificielle pour personnaliser les parcours et offrir des feedbacks automatisés.
6. Collaboration et apprentissage collectif :
   • Favorise les interactions entre apprenants (pairagogie) et entre enseignants et apprenants.
   • Privilégie les méthodes participatives comme les projets de groupe, le co-apprentissage ou l’apprentissage par résolution de problèmes.

Applications dans la formation et l’enseignement

1. Dans l’enseignement scolaire :
   • Créer des parcours d’apprentissage différenciés via des outils numériques.
   • Favoriser une pédagogie inclusive en classe, avec des approches adaptées aux enfants à besoins éducatifs particuliers.
   • Valoriser des approches ludiques et impliquantes par la découverte et la classe inversée.
2. Dans la formation professionnelle :
   • Développer des programmes modulables qui tiennent compte des niveaux de compétences et des objectifs professionnels des apprenants.
   • Utiliser des simulations immersives (réalité virtuelle, jeux sérieux) pour contextualiser les apprentissages.
3. Dans l’apprentissage informel :
   • Encourager des communautés d’apprentissage en ligne et hors ligne, permettant à chacun de contribuer selon ses savoirs et expériences.
   • Valoriser les MOOCs, podcasts, et autres ressources accessibles pour favoriser l’autoformation.
4. Dans la reconversion ou l’éducation des adultes :
   • Proposer des formations flexibles pour des apprenants ayant des contraintes temporelles ou familiales.
   • Valoriser les expériences passées comme socle pour de nouveaux apprentissages.

Outils et ressources à privilégier

• Technologies éducatives : plateformes LMS (Learning Management System), outils de personnalisation des parcours, applications collaboratives.
• Pédagogies actives : classe inversée, apprentissage par projet, résolution de problèmes, quiz buzzer interactifs, activités ludiques et jeux immersifs.
• Évaluation formative et adaptative : ajustement constant des contenus en fonction des progrès de l’apprenant.

Les défis de l’omniagogie©

1. Former les formateurs à adopter des approches flexibles et inclusives.
2. Assurer l’accès équitable aux technologies et aux ressources éducatives.
3. Maintenir un équilibre entre personnalisation et esprit collectif dans les dynamiques d’apprentissage.

L’omniagogie© est donc une véritable philosophie éducative, capable de transformer le monde de l’enseignement et de la formation pour mieux répondre aux besoins d’une société complexe, hétérogène et en évolution constante. Elle s’inscrit dans une démarche de réflexion autour de l’éducation inclusive et durable.